- Quĩ Tổng thu nhập của các hộ trong tỉnh gồm 3 yếu tố cấu thành, đó là: 4) Tiền lương, tiền công,…, 5) Thu nhập hỗn hợp và 6) Thu nhập khác. Tóm lại: Chỉ tiêu GRDP bình quân đầu người và chỉ tiêu thu nhập bình quân đầu người là hai chỉ tiêu hoàn toàn khác nhau, vì GS ung bướu BV Bạch Mai chỉ ra những bệnh ung thư có nhiều người mắc nhất ở Việt Nam. Thứ hai, 29/10/2018 10:26. Bình luận. Chia sẻ. Tỷ lệ mắc ung thư mới và tử vong do ung thư của Việt Nam đang tăng lên hàng năm. Ung thư tại Việt Nam số người mắc, tỷ lệ tử vong đều Những từ ngũ nào dưới đây chỉ đặc điểm. - HS làm việc nhóm (2 nhóm) - HS trình bảy kết quả trước lớp. Lớp nhận xét, bổ sung. Hoạt động 3. Ôn tập câu chỉ đặc điểm. a) Mục tiêu: HS sử dụng các từ ở đã cho để tạo thành câu chỉ đặc điểm, đặt câu chỉ Để thư có thể đến được nơi cần gởi một cách chính xác, thì các Bạn cần phải ghi rõ ràng và chính xác địa chỉ của người nhận thư, chỉ cần một sai sót nhỏ thư cũng có thể không đến được tay người nhận. Tương tự như thế trong hệ thống mạng, các Bạn muốn máy tính của mình có thể liên lạc với máy tính khác thì cũng cần phải có một địa chỉ IP xác định. Váy cổ yếm ren 2 lớp, Váy trắng tiểu thư KAZY STORE V4. 4.8. 99. Địa chỉ: Tầng 4-5-6, Tòa nhà Capital Place, số 29 đường Liễu Giai, Phường Ngọc Khánh, Quận Ba Đình, Thành phố Hà Nội, Việt Nam. Tổng đài hỗ trợ: 19001221 - Email: cskh@hotro.shopee.vn Tổng hợp 30+ mẫu Viết một bức thư gửi cho một người bạn ở xa hay, chọn lọc từ những bài văn hay của học sinh lớp 3 trên cả nước giúp học sinh lớp 3 luyện viết Tập làm văn dễ dàng hơn. Nội dung. Viết một bức thư gửi cho một người bạn ở xa (mẫu 1) Viết một TUnD. Mời các em học sinh cùng phụ huynh tham khảo ngay nội dung soạn bài Lá thư nhầm địa chỉ chương trình Tiếng Việt lớp 2 được trình bày đầy đủ, dễ hiểu dưới đây. Soạn Tập đọc lớp 2 Lá thư nhầm địa chỉ Bài đọc Lá thư nhầm địa chỉ Mai đang giúp mẹ treo tranh Tết, chợt nghe tiếng bác đưa thư - Nhà 58 có thư nhé! Cầm phong thư trên tay, Mai ngạc nhiên - Mẹ ơi, nhà mình có ai tên là Tường không nhỉ? Mẹ dừng tay - Nhà chỉ có ba người, làm gì có ai tên Tường nữa! - Nhưng đúng là thư gửi cho nhà mình mà. Mẹ cầm phong thư xem rồi bảo - Có lẽ người gửi đã ghi nhầm số nhà. Con đừng bóc thư, để trả lại bưu điện. À, hay là con đi hỏi bác Nga xem bác có biết ai là Tường không, chuyển giúp cho họ. Cầm lá thư đi, Mai thầm mong bác tổ trưởng biết ông Tường để lá thư này không phải vòng về Hải Phòng xa xôi nữa. HÀO MINH - Bưu điện cơ quan phụ trách việc chuyển thư, điện báo, điện thoại... Nội dung bài Không được xem trộm thư của người khác. Câu 1 trang 8 sgk Tiếng Việt 2 Tập 2 Nhận được phong thư, Mai ngạc nhiên về điều gì ? Em hãy đọc đoạn trò chuyện giữa Mai và mẹ sau khi nhận được phong thư. Trả lời Nhận được phong thư, Mai ngạc nhiên vì trong gia đình không có ai tên là Tường mà bức thư lại gửi về đúng địa chỉ nhà mình. Câu 2 trang 8 sgk Tiếng Việt 2 Tập 2 Tại sao mẹ bảo Mai đừng bóc thư của ông Tường ? Thư từ là bí mật, là quyền riêng tư của mỗi người. Trả lời Mẹ bảo Mai không được bóc thư của ông Tường vì như vậy là không lịch sự, thậm chí là vi phạm pháp luật. Câu 3 trang 8 sgk Tiếng Việt 2 Tập 2 Trên phong bì thư cần ghi những gì ? Ghi như vậy để làm gì ? Trả lời Trên phong bì thư cần ghi đầy đủ họ tên, địa chỉ người gửi thư và họ tên, địa chỉ người nhận thư. Ghi như vậy để bưu điện biết cần chuyển thư đến ai, ở đâu. ►►CLICK NGAY vào nút TẢI VỀ dưới đây để tải về Tập đọc Lá thư nhầm địa chỉ lớp 2 chi tiết nhất file PDF hoàn toàn miễn phí. Soạn bài Lá thư nhầm địa chỉ trang 7 SGK Tiếng Việt 2 tập 2 Câu hỏi 1 Nhận được phong thư, Mai ngạc nhiên về điều gì? Câu hỏi 2 Tại sao mẹ bảo Mai đừng bóc thư của ông Tường? Câu hỏi 3 Trên phong bì thư cần ghi những gì? Ghi như vậy để làm gì? Không xử lý được trang được trang bạn yêu cầu trên máy chủ nàyQuay trở lại Hướng dẫn đọc - Cách đọc + Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. + Đọc đúng các kiểu câu. Phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật. + Đọc trôi chảy và bước đầu biết đọc bài với giọng chậm rãi, vui vẻ, thích thú. - Nghĩa các từ khó + Bưu điện cơ quan phụ trách việc chuyển thư, điện báo, điện thoại... + Nhầm sự lẫn lộn, nhầm lẫn một vấn đề nào đó. Hướng dẫn trả lời câu hỏi Câu 1. trang 8 Nhận được phong thư, Mai ngạc nhiên về điều gì? - Nhận được phong thư, Mai ngạc nhiên vì trong gia đình không có ai tên là Tường mà bức thư lại gửi về đúng địa chỉ nhà mình. Câu 2. trang 8 Tại sao mẹ bảo Mai đừng bóc thư của ông Tường? - Mẹ bảo Mai không được bóc thư của ông Tường vì như vậy là không lịch sự, thậm chí là vi phạm pháp luật. Câu 3. trang 8 Trên phong bì thư cần ghi những gì? Ghi như vậy để làm gì? - Trên phong bì thư cần ghi đầy đủ họ tên, địa chỉ người gửi thư và họ tên, địa chỉ người nhận thư. - Ghi như vậy để bưu điện biết cần chuyển thư đến ai, ở đâu. KẾ HOẠCH DẠY HỌCMÔN TẬP ĐỌC BÀI LÁ THƯ NHẦM ĐỊA CHỈI. Mục tiêu 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Đọc trơn cả bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. - Nắm được một số kiến thức về thư từ. - Biết cách ghi địa chỉ trên bì thư hiểu nếu ghi sai địa chỉ sẽ bị thất lạc. - Nhớ - không được bóc thư, xem trộm thư của người khác vì như vậy là không lịch sự thậm chí là vi phạm pháp luật.II. Chuẩn bị - Một phong bì thư đã dùng có dán tem và dấu bưu Mỗi hs mang đến một phong bì thư chưa Các hoạt động dạy và học 2 trang phuongtranhp 16/08/2021 531 0 Download Bạn đang xem tài liệu "Kế hoạch dạy học môn Tập đọc Lớp 2 - Bài Lá thư nhầm địa chỉ", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênKẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TẬP ĐỌC BÀI LÁ THƯ NHẦM ĐỊA CHỈ I. Mục tiêu 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Đọc trơn cả bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. - Nắm được một số kiến thức về thư từ. - Biết cách ghi địa chỉ trên bì thư hiểu nếu ghi sai địa chỉ sẽ bị thất lạc. - Nhớ - không được bóc thư, xem trộm thư của người khác vì như vậy là không lịch sự thậm chí là vi phạm pháp luật. II. Chuẩn bị - Một phong bì thư đã dùng có dán tem và dấu bưu điện. - Mỗi hs mang đến một phong bì thư chưa dùng. III. Các hoạt động dạy và học Giáo viên Học sinh A. Bài cũ Chuyện bốn mùa - Yêu cầu hs đọc từng đoạn nối tiếp nhau kết hợp trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc - 4 hs đọc - Gv theo dõi nhận xét cho điểm. B. Dạy bài mới * Hoạt động 1 Giới thiệu bài Lá thư nhầm địa chỉ * Hoạt động 2 Luyện đọc 1. Gv đọc mẫu - Hs giở sách theo dõi đọc thầm 2. Gv hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. a. Đọc từng câu - Hs đọc nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - Hs đọc theo dãy, mỗi em đọc 1 câu - Luyện đọc một số từ khó trong bài treo tranh, bóc thư, bưu điện, chuyểp giúp - Cá nhân, đồng thanh, cả bài. b. Đọc từng đoạn trước lớp - Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn. Dừng lại ở cuối mỗi đoạn để giải nghĩa từ + Đoạn 1 ngạc nhiên - 2 hs đọc, mỗi em đọc 1 đoạn. + Đoạn 2 Rút từ bưu điện - Hs nêu chú thích - Gv kết hợp hướng dẫn hs đọc rõ ràng, rành mạch nội dung bìa thư l Người gửi /Nguyễn Viết Nhân/ hai mươi sáu/ đường Lạch Tray/ Hải Phòng// l Người nhận Ông Tạ Văn Tường/ năm mươi tám/ đường Điện Biên Phủ/ Đà Nẵng// - Luyện đọc lời các nhân vật + Giọng bác đưa thư giọng sốt sắng + Giọng Mai và mẹ ngạc nhiên, lời mẹ dịu dàng, ôn tồn bảo Mai đi gặp bác tổ trưởng. - Hs nêu lên các nhân vật có trong bài à thể hiện giọng đọc từng nhân vật chú ý thể hiện đúng giọng đọc. c. Đọc từng đoạn trong nhóm - Gv theo dõi giúp đỡ nhóm có hs đọc yếu - Nhóm trưởng điều khiển cho lần lượt các bạn trong nhóm đọc. d. Thi đọc giữa các nhóm - Tuyên dương nhóm có bạn đọc to, rõ - Các nhóm mời nhau đọc. * Hoạt động 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gv hoặc hs nêu câu hỏi trong sgk/8 l Câu 3 Trên phong bì thư cần ghi những gì ? Ghi như vậy để làm gì ? - 1 hs đọc nội dung ghi - Tổ chức cho hs trao đổi theo cặp phát biểu ý kiến à cả lớp và gv nhận xét chốt lại ý đúng như sách hướng dẫn/13 - 1 hs đọc nội dung ghi ngoài bì thư à cả lớp đọc thầm. à GV hướng dẫn tập viết tên người gửi, người nhận lên phong bì. - Cả lớp thực hành viết à đọc lên. * Hoạt động 4 Luyện đọc lại - Tổ chức cho các nhóm đọc lại bài văn. - Mỗi nhóm cử 1 bạn thi đọc - Bình chọn nhóm hoặc cá nhân đọc hay. * Hoạt động 5 Củng cố - Dặn dò - Nhắc hs ghi nhớ cách viết một phong bì thư; hiểu và thực hiện hành vi văn hóa không bóc thư của người khác. Tài liệu đính kèmke_hoach_day_hoc_mon_tap_d I. Mục tiêu1. Kiến thức - Nắm được 1 số kiến thức về thư từ+ Biết cách ghi địa chỉ trên bìa thư. Hiểu nếu ghi sai địa chỉ, thư sẽ bị thất lạc.+ Nhớ không được bóc thư, xem trộn thư của người khác vì như vậy là không lịch sự, thậm chí là vi phạm pháp luật- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong Kỹ năng - Đọc trơn toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ Biết đọc phân biệt người kể chuyện với giọng các nhân Thái độ - Ham thích học môn Tiếng Việt Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tập đọc - Tiết Lá thư nhầm địa chỉ", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên Thứ ngày tháng năm THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN TẬP ĐỌC Tiết LÁ THƯ NHẦM ĐỊA CHỈ I. Mục tiêu Kiến thức Nắm được 1 số kiến thức về thư từ + Biết cách ghi địa chỉ trên bìa thư. Hiểu nếu ghi sai địa chỉ, thư sẽ bị thất lạc. + Nhớ không được bóc thư, xem trộn thư của người khác vì như vậy là không lịch sự, thậm chí là vi phạm pháp luật Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. Kỹ năng Đọc trơn toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết đọc phân biệt người kể chuyện với giọng các nhân vật. Thái độ Ham thích học môn Tiếng Việt II. Chuẩn bị GV 1 phong bì thư, có dán tem và dấu bưu điện. Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn. HS SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 1’ 2. Bài cũ 3’ Chuyện bốn mùa Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm? Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng Đông? Em thích nhất mùa nào? Vì sao? GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu 1’ Lá thư nhầm địa chỉ. Phát triển các hoạt động 27’ v Hoạt động 1 Luyện đọc. Ÿ Phương pháp Trực quan, luyện tập, phân tích. ị ĐDDH Bảng phụ ghi từ câu khó, SGK. GV đọc mẫu toàn bài, giọng đọc phù hợp với lời các nhân vật giọng bác đưa thư gọi sốt sắng; giọng Mai và mẹ ngạc nhiên; lời mẹ dịu dàng, ôn tồn bảo Mai đi gặp bác tổ trưởng. Nhấn giọng ở các từ ngữ Chờ, ngạc nhiên, không nhỉ, làm gì, đúng là, đừng bóc thư, thầm mong . . . Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ Đọc từng câu Đọc từng đoạn trước lớp GV chú ý hướng dẫn HS đọc rõ ràng, rành mạch nội dung bì thư + Người gửi / Nguyễn Viết Nhân / hai mươi sáu / đường Lạch Tray / Hải Phòng // + Người nhận / Ông Tạ Văn Tường / năm mươi tám / đường Điện Biên Phủ / Đà Nẵng // GV giải nghĩa thêm ngạc nhiên lấy làm lạ, bất ngờ Đọc từng đoạn trong nhóm. Thi đọc giữa các nhóm. v Hoạt động 2 Hướng dẫn tìm hiểu bài. Ÿ Phương pháp Trực quan, đàm thoại. ị ĐDDH SGK. GV hướng dẫn cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn, trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài. Nhận được phong thư Mai ngạc nhiên về điều gì? Tại sao mẹ bảo Mai đừng bóc thư của ông Tường? Bức thư ấy có gửi cho Mai không? Người gửi và người nhận thư có muốn người khác biết những điều họ trao đổi riêng với nhau không? Ơû học kì I các em đã học bài “Điện thoại” và đã biết “Vì sao bạn Tường không nghe bố mẹ nói chuyện trên điện thoại.” . . . GV giới thiệu cách bóc thư nếu thư gửi cho mình, các em sẽ bóc thư ntn? GV vừa làm động tác mẫu vừa nói dựng phong thư theo chiều dọc, dỗ nhẹ xuống mặt bàn để lá thư bên trong dồn xuống phía dưới. Sau đó, dùng kéo cắt mép chiều rộng phong bìa phía trên. Làm như vậy để lá thư bên trong còn nguyên vẹn. Trên phong bìa thư cần ghi những gì? Ghi như vậy để làm gì? GV hỏi thêm Vì sao là thư của ông Nhân không đến tay người nhận? GV hướng dẫn HS tập viết tên người gửi, người nhận lên phong bì. GV nhận xét cách viết của HS. v Hoạt động 3 Luyện đọc lại. Ÿ Phương pháp Thực hành ị ĐDDH SGK. GV hướng dẫn HS thi đọc lại bài văn. GV và HS cả lớp nhận xét. 4. Củng cố – Dặn dò 3’ Nhận xét tiết học. Chuẩn bị Thư Trung thu. - Hát - HS đọc và trả lời câu hỏi. Bạn nhận xét. - HS đọc bài. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu đọc nội dung bài trước, đọc nội dung ghi trên phong bìa thư sau - Chú ý các từ có vần khó Ngạc nhiên, Tường, bưu điện . . . - Các từ ngữ mới Điện Biên Phủ, ngạc nhiên. - HS nối tiếp nhau đọc nội dung từng đoạn của bài và nội dung phong bì thư. Phần nội dung bài có thể chia thành 2 đoạn đoạn 1 từ đầu đến . . . nhà mình mà. Đoạn 2 phần còn lại - HS đọc giải nghĩa từ bưu điện cuối bài đọc. - HS đọc trong nhóm - Thi đua giữa các nhóm. - HS đọc bài - Mai ngạc nhiên về tên người nhận ghi ngoài bì thư là ông Tạ Văn Tường, nhà Mai không có ai mang tên đó, mặc dù địa chỉ đúng là gửi tới nhà Mai. - Mẹ bảo vậy vì không được bóc thư của người khác. Bóc thư của người khác là không lịch sự, thậm chí là phạm pháp. - Trên phong bì thư cần ghi rõ họ tên, địa chỉ người gửi thư và họ tên, địa chỉ người nhận thư. - Ghi tên, địa chỉ người nhận để bưu điện biết cần chuyển thư đến tay ai, ở chỗ nào. - Ghi tên, địa chỉ người gửi để người nhận biết ai gửi thư cho mình và nếu không có người nhận, bưu điện sẽ trả về tận tay người gửi. - Vì bì thư ghi không đúng địa chỉ của người nhận. - Những HS không có phong bì thì viết vào vở. - HS thi đọc lại bài văn.

lá thư nhầm địa chỉ lớp 2